¿Desde cuándo estará disponible el Informe de Resultados del Establecimiento Educacional (IDEEM)?

30/01/2024

Desde el 8 de marzo de 2024 estará disponible, de forma gratuita, este documento con información detallada sobre el resultado de quienes rindieron las Pruebas de Acceso a la Educación Superior (PAES) en noviembre de 2023, correspondientes al Proceso de Admisión a la Educación Superior 2024.

El propósito de este informe es permitir a los establecimientos educacionales que orienten y fortalezcan sus procesos formativos, basándose en evidencia acerca de los conocimientos y habilidades adquiridos por el estudiantado a lo largo de su formación secundaria, y evaluados en la PAES.

El Informe de Resultados del Establecimiento Educacional es un documento elaborado por el DEMRE para las comunidades escolares, el cual presenta la información agregada y resumida para observar el desempeño del establecimiento. Cada unidad educativa puede acceder al IDEEM a través del Portal Colegios que el DEMRE ha habilitado.

Procedimiento:

El Informe de Resultados del Establecimiento Educacional estará disponible desde el 8 de marzo de 2024 a través del Portal Colegios del sitio web del DEMRE. Para acceder, cada unidad educativa deberá utilizar su nombre de Usuario y Contraseña que creó con anterioridad. La información estará disponible en la sección Descargas. Ante dudas o inconvenientes, pueden llamar a la Mesa de Ayuda del DEMRE al teléfono 2 29783806 o enviar un ticket en https://ayuda.demre.cl/

Descripción del Informe:

El Informe de Resultados del Establecimiento Educacional presenta una síntesis de los antecedentes de selección y resultados agregados del grupo de estudiantes de cada Unidad Educativa que participó en el Proceso de Admisión a la Educación Superior 2024. Estos resultados vienen separados por pruebas (PAES de Competencia Lectora, PAES de Competencia Matemática 1 (M1), PAES de Competencia Matemática 2 (M2), PAES de Historia y Ciencias Sociales, PAES de Ciencias-Biología, PAES de Ciencias-Física, PAES de Ciencias-Química y PAES de Ciencias-TP, si corresponde), además de los puntajes NEM y Ranking.

Es necesario recalcar que la PAES no abarca todo el currículo de enseñanza media y en ningún caso puede ser entendida como una medida de la calidad de la enseñanza impartida por el establecimiento educacional. Por lo tanto, estos resultados no deben usarse para clasificar establecimientos o generar rankings.

El Informe de Resultados del Establecimiento Educacional se estructura en tres secciones.

En la primera, se presenta la síntesis de resultados de cada uno de los factores de selección, mediante la distribución de estudiantes dentro de rangos de puntaje.
En el segundo capítulo, se expone el rendimiento escolar reflejado en los puntajes de NEM y Ranking, donde se compara al establecimiento con el país, su región, comuna y establecimientos similares, en términos porcentuales según rangos de puntaje.
En la última sección se muestran, para cada una de las pruebas, los resultados generales por rango de puntaje, los resultados por sección/eje/área temática y/o las habilidades evaluadas.
Además, es relevante señalar que de acuerdo a la ley de protección de la vida privada (Ley 19.628), todos los resultados de este documento se informan de manera grupal e innominada. Sin perjuicio de lo anterior, se adjunta un listado Excel con el desempeño de los estudiantes que, al momento de su inscripción, accedieron a compartir sus resultados con el establecimiento educacional.