Seminario Internacional “Legitimidad social, validez y participación en el Acceso a la Educación Superior”
Este martes 3 de septiembre, desde las 09:00 horas, comenzará el seminario organizado por el DEMRE y la Subsecretaría de Educación Superior que incluirá varios paneles de conversación en torno a las pruebas y al sistema de admisión a las universidades. Además, será la ocasión para presentar oficialmente al Comité Científico Internacional que elaborará recomendaciones respecto al tema.
Programa
Seminario Internacional “Legitimidad social, validez y participación en el Acceso a la Educación Superior”
3 de septiembre de 2024.
Salón Eloísa Díaz, Casa Central de la Universidad de Chile.
| 8:30-9:00 HRS. | Acreditaciones. |
| 9:00-9:20 HRS | Presentación del Seminario, a cargo de la directora del DEMRE, Leonor Varas. |
| 9:20-10:30 HRS | Panel 1: Demandas sociales y admisión a las universidades. Participa el ex subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas, y los exdirigentes estudiantiles Vicente Iglesias, Camila Rojas y Valentina Miranda. Modera el periodista e investigador Cristian Cabalin. Incluye ronda de preguntas del público (10 minutos). |
| 10:30-11:40 HRS. | Panel 2: Mérito y justicia social en la admisión universitaria. Participan los destacados académicos Sergio Celis (Universidad de Chile), Claudio Ramos (Universidad Alberto Hurtado) y Salomé Martínez (Universidad de Chile). Modera la periodista Paola Zúñiga. Incluye ronda de preguntas del público (10 minutos). |
| 11:40-12:00 | Saludo del Subsecretario de Educación de Educación Superior, Víctor Orellana. |
| 12:30-13:40 HRS. | Panel 3: Legitimidad social de las pruebas de admisión universitaria. Participan Patrícia Vieira Nunes (INEP, Brasil), Rafael Benjumea Hoyos (ICFES, Colombia) y Rafael Vidal Uribe (CENEVAL, México). Modera Juan Bravo (DEMRE). Incluye ronda de preguntas del público (10 minutos). |
| 15:00-15:20 HRS. | Presentación del Comité Científico Internacional. |
| 15:20-16:30 HRS. | Panel 4: El rol de los aspectos técnicos en la legitimidad social de las pruebas de admisión universitaria. Participan los integrantes extranjeros del Comité Científico Internacional: Derek Briggs, Therese Hopfenbeck y Andrés Sandoval-Hernández. Modera Diego Carrasco, también integrante del Comité Científico Internacional. Incluye ronda de preguntas del público (10 minutos). |
| 16:30-16:50 HRS. | Palabras del Vicerrector de Asuntos Académicos de la Universidad de Chile, Claudio Pastenes |
| 16:50-17:00 HRS. | Agradecimientos y cierre. |
Comité Científico Internacional
Uno de los momentos más relevantes del seminario será la presentación oficial del Comité́ Científico Internacional, que tendrá como misión monitorear el comportamiento de los cambios recientes a las pruebas y al sistema de admisión centralizado, además de elaborar recomendaciones que puedan ser acogidas por el Comité Técnico de Acceso e implementadas por el DEMRE.
Cinco investigadores, tres extranjeros y dos chilenos, con vasta experiencia en el desarrollo e implementación de evaluaciones educacionales a gran escala son los integrantes de este selecto grupo que ya ha comenzado a hacer sus primeras coordinaciones. Ellas y ellos son:
- Therese N. Hopfenbeck:profesora en Evaluación Educacional y directora del Assessment and Evaluation Research Centre en la Melbourne Graduate School of Education (Australia). Ha dirigido numerosos proyectos de investigación a nivel internacional y ha sido asesora experta para varios organismos gubernamentales y sin fines de lucro.
- Derek Briggs: profesor en el programa de Metodología de Investigación y Evaluación en la Universidad de Colorado – Boulder (EE.UU.), donde también dirige el Center for Assessment Design Research and Evaluation. Su investigación se centra en métodos avanzados para la medición y evaluación del aprendizaje estudiantil. Como psicometrista, colabora con diversos estados y otras entidades para dar asesoría técnica en el diseño y uso de evaluaciones estudiantiles a gran escala.
- Andrés Sandoval-Hernández: desde 2015 es el jefe del Departamento de Educación de la Universidad de Bath (Inglaterra). Antes de eso, trabajó como jefe de la Unidad de Investigación y Análisis en la International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) en Alemania, y tuvo diferentes nombramientos académicos en la Universidad Iberoamericana (UIA) y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (ambas en México).
- Salomé Martínez: profesora titular de la Universidad de Chile, Ingeniera Civil Matemática de la Universidad de Chile y Ph.D. en Matemáticas de la Universidad de Minnesota, Estados Unidos. Es académica del Departamento de Ingeniería Matemática, investigadora del Centro de Modelamiento Matemático (CMM) de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, donde dirige el Laboratorio de Educación y se desempeña como directora para Transferencia e Innovación.
- Diego Carrasco: doctor (PhD. en Psicología) y magíster en Métodos de Investigació́n en Psicologí́a por la Universidad de Sussex (Reino Unido). Es psicólogo por la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) y actualmente es académico (Assistant Research Professor) en el Centro de Medición, MIDE UC de la Pontificia Universidad Católica de Chile.