El 9 de marzo DEMRE publicará el Informe de Resultados con datos relevantes para los colegios
En el Informe de Resultados del Establecimiento Educacional se entregará un resumen con los resultados de la PAES Regular 2025 y datos de selección de las y los estudiantes de cada establecimiento que participaron en la Admisión 2026. A partir de esa fecha las comunidades escolares podrán acceder al documento a través del Portal Colegios del sitio web del DEMRE.
El lunes 9 de marzo, el Departamento de Evaluación Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile pondrá a disposición de las Unidades Educativas el Informe de Resultados del Establecimiento Educacional (ex – IDEEM), reporte que entrega información sobre el desempeño de quienes rindieron la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) Regular en diciembre de 2025, correspondiente al Proceso de Admisión 2026 y una síntesis de los antecedentes de selección de sus estudiantados.
Para acceder al documento, cada colegio deberá ingresar a su perfil –con sus respectivas credenciales- en el Portal Colegios disponible en la web del DEMRE. Al descargar el archivo, podrán conocer la caracterización del grupo de estudiantes que se inscribieron y rindieron la PAES, una síntesis del desempeño por cada prueba y los resultados del colegio, de acuerdo al Puntaje NEM y Ranking en comparación con establecimientos similares.
Leonor Varas, directora del DEMRE de la Universidad de Chile, recalca la importancia de que cada establecimiento descargue y revise minuciosamente este informe, el que les permitirá estudiar la labor realizada con sus comunidades en relación a las pruebas de admisión. “En el DEMRE nos interesa que la gran cantidad de información que generamos se use de la manera más amplia posible, para ayudar a comprender nuestra realidad educativa como país, para generar conocimiento a través de la investigación, y para apoyar a los establecimientos educacionales en sus tareas formativas. Aunque esas tareas son mucho más amplias que preparar para una prueba de admisión, la información del rendimiento de sus estudiantes en ella es valiosa, en cuanto es de calidad y muy precisa respecto de aquellas competencias evaluadas que a su vez son centrales en nuestro currículo nacional”, explica la autoridad.
En efecto, a través de este insumo, el DEMRE pone a disposición de las Unidades Educativas datos cuantitativos de gran valor sobre las habilidades y conocimientos demostrados por sus egresadas/os en el último proceso de admisión. El propósito fundamental de este reporte es brindar evidencia concreta que permita a los equipos directivos y docentes orientar y fortalecer sus procesos formativos, utilizando los resultados de la PAES como una herramienta diagnóstica para optimizar la preparación académica de las futuras promociones.
María Inés Godoy, jefa del Área de Análisis y Gestión de Datos, hace hincapié en la correcta utilización de este informe, ya que no se trata de una evaluación de la calidad de la educación brindada en cada establecimiento. “La PAES no abarca la totalidad del currículo escolar ni las múltiples dimensiones formativas de un proyecto educativo. Por ello, este informe debe ser utilizado exclusivamente como un insumo a partir del cual puedan identificarse oportunidades de mejora y líneas de acción internas, y bajo ningún punto de vista como un indicador de calidad para clasificar establecimientos o generar comparaciones jerárquicas entre ellos”, enfatiza.
Ante dudas o inconvenientes para acceder a la plataforma o para descargar el informe, las Unidades Educativas pueden comunicarse con la Mesa de Ayuda del DEMRE llamando al teléfono 229783806 o enviando un ticket a través de https://ayuda.demre.cl/.